Her birey yaşamı boyunca çevresiyle etkileşim içindedir. Bu etkileşim bireylerin bir arada yaşayabilmeleri için temel bir gerekliliktir. Bireylerin sağlıklı bir şekilde iletişim kurabilmesi için bazı sosyal becerilerinin yaşamın erken dönemlerinden itibaren kazanılmış olması gerekmektedir. Sosyal beceriler, bireylerin kendisinin diğerlerinin duygularını, düşüncelerini ve davranışlarını anlayabilmesi ve bu doğrultuda davranış sergileyebilmesi olarak tanımlanır (Çubukçu ve Gültekin, 2006).

İnsanlar bebeklik dönemleri ve devamında çocukluk çağları süresince sosyal varlıklardır. Bu nedenle yaşamın erken dönemlerinden itibaren bireyler sosyal becerileri deneyimlemeye ve bu becerileri kazanmaya başlarlar. Sosyal becerilerin kazanımının çocuğun bilişsel, ruhsal ve sosyal gelişimi için de önemli olduğu bilinmektedir (Samancı, 2016). Ancak bazı çocuklar bir takım psikiyatrik ve nöro-gelişimsel hastalıklar, sosyal-çevresel faktörler ya da mizaç özellikleri sebebiyle sosyal beceri ediniminde desteğe ihtiyaç duyabilirler. Bu noktada sosyal beceri eğitimleri hem grup- hem bireysel müdahale yöntemi olarak çocuklar ve aileler için önemli destek araçlarıdır. Bu eğitimlerin en önemli amacı çocukların içinde yaşadıkları toplumla uyumlu bir şekilde varlıklarını sürdürebilmelerini sağlamaktır. Çünkü çocukların toplum içinde kabul gören davranış örüntülerini sergileyebilmeyi öğrenmiş olmaları, gelecek yıllarda yetişkin hayatlarındaki sosyal konumlarının temelini oluşturmaktadır. Aynı zamanda akademik işlevselliğin sürdürülmesi için çocukların sosyal becerilerinin yeterli olması gerekmektedir. Okul içindeki uygun davranış örüntülerinin uygulanması, öğrenmenin ve bilişsel becerilerin devamlılığı sosyal becerilerin sağlıklı kullanımı ile ilişkilidir.  Sosyal becerilerin kazanılmış olması çocukların duygusal gelişimleri açısından da büyük öneme sahiptir. Sağlıklı akran ilişkilerinin kurulması ve yönetilmesi, gruplara dahil olabilme, sosyal iletişimi sürdürebilme gibi beceriler çocukların kaygı yönetimi, olumlu duygu durumunu sürdürebilme, güç duygularla baş edebilme, özgüven ve öz yeterlilik kazanabilme gibi süreçleri daha iyi yönetebilmesini desteklemektedir.

Sosyal Becerilerin desteklenmesi için uzmanlar tarafından çeşitli grup ve bireysel eğitim modelleri üzerinde çalışılmıştır. Bu kapsamda sosyal beceriler okul programları, çocuklarla grup eğitimleri, çocuklarla bireysel eğitimler, farklı tanılarda özel eğitim programları, ebeveyn eğitimleri ve yetişkinlikte sosyal beceri eğitimleri düzenlenmektedir.

Sosyal beceri eğitimleri, bireylerin etkili iletişim kurma, problem çözme, empati gösterme, iş birliği yapma ve kişisel ilişkilerde başarılı olma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan öğrenme ve eğitim programlarıdır. Bu tür eğitimler genellikle çocuklar, ergenler, gençler ve yetişkinler hitap edebilir. Sosyal beceri eğitimlerinin bazı temel unsurları şunlardır:

  1. İletişim Becerileri: Sosyal beceri eğitimleri öncelikle etkili iletişim becerilerini geliştirmeye odaklanır. Bunlar kendini doğru şekilde ifade etme, diğerlerini dinleme, uygun ses tonu ve beden dili kullanımı ve problem çözme gibi becerileri içerir.
  2. Empati ve Anlayış: Empati, diğer insanların duygularını anlama ve onlara saygı gösterme yeteneğidir. Sosyal beceri eğitimleri, bireylerin empatik yaklaşım becerilerini destekleyerek sosyal ilişkilerde karşılıklı iletişimi güçlendirir.
  3. Problem Çözme Yetenekleri: Sosyal beceri eğitimleri, karşılaşılan zorlukları çözme ve çeşitli durumlarla başa çıkma becerilerini öğretir. Bu pratik senaryoları tartışma, rol yapma ve grup çalışmaları gibi yöntemlerle sağlanabilir.
  4. İş birliği ve Takım Çalışması: İş birliği ve takım çalışması becerileri, bireylerin grup içinde etkili bir şekilde performans sergilemesini sağlar. Sosyal beceri eğitimleri, grup çalışmaları ve iş birliği odaklı etkinlikler aracılığıyla bu becerileri geliştirir.
  5. Özdenetim ve Duygu Yönetimi: Sosyal beceri eğitimleri duyguları tanıma, duyguları kontrol etme ve uygun bir şekilde ifade etme becerilerini öğretir. Bu stresle başa çıkma, öfke yönetimi ve duygusal zekâyı geliştirme gibi konuları da içerebilir.
  6. Kültürel Farkındalık: Sosyal beceri eğitimleri farklı kültürler, değerler ve perspektifler hakkında farkındalığı artırmayı hedefler. Kültürel çeşitliliğe saygı gösterme ve hoşgörüyü teşvik etme gibi başlıklar çalışılabilir.

Sosyal beceri eğitimleri genellikle okullarda, sağlık merkezlerinde, özel kliniklerde, özel eğitim kurumlarında ve bazen işyerlerinde uygulanabilir.  Bu eğitimler, bireylerin sosyal, akademik ve mesleki alanlarda başarılarını artırmaya yardımcı olur ve daha sağlıklı ve mutlu ilişkiler kurmalarına olanak tanır.